嘉禾县文家学校李志华：深耕科技沃土 铸就科创教育新标杆

嘉禾县文家学校科创(kēchuàng)中心主任李志华，以“拓荒者”的姿态，用热忱与专业，为学生开启探索科技奥秘的大门，书写着科技创新(chuàngxīn)的教育(jiàoyù)华章。 2020年，文家学校在上级支持下成立科技队，李志华毅然(yìrán)挑起重担成为了团队负责人(fùzérén)，直面(zhímiàn)TT迷宫(mígōng)挑战赛的全新领域。毫无经验的他利用寒假时间开启了自学模式(móshì)，白天熟悉赛事规则，晚上研究器材使用，积极请教培训教师，逐步打牢基础。5个月后，他带领学生首次参赛即斩获全市中小学生信息素养提升实践(shíjiàn)活动三等奖，实现了嘉禾县科技竞赛奖牌“零的突破”。 “当时压力确实很大，缺乏相关知识和资源是(shì)最主要的困难。都是我们(wǒmen)团队自己找器材、申请资金(zījīn)，关键是不能放弃，办法总比困难多。”李志华说。 随着业务熟悉，2022年初，李志华筹备(chóubèi)组建了文家学校科技(kējì)创新工作室，通过定期组织实践操作(cāozuò)演练、参加各类科技培训和学术交流活动、积极申报(shēnbào)各类具有前瞻性和创新性的项目，为学校科创工作注入了新的活力。 “科创教育最重要的(de)是培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。三者相辅相成(xiāngfǔxiāngchéng)，才能真正提升学生的科技素养。”李志华说。 为备战各级各类赛事(sàishì)，他组建了3D打印、机器人、航模、大疆机甲校队，在(zài)孩子们心中播撒科学的(de)(de)种子。李志华深知，每一次赛事的辉煌都是对学生创新潜能和科学实践能力的挖掘，他亲自带领(dàilǐng)学生在全国大大小小的赛事上留下了文家学校科创团队的身影，用成绩(chéngjì)克服家长的质疑，带领学生们在科创的征途中屡创佳绩，累计斩获1000余项省市县个人单项奖。 “他带我学会了机器人这个项目，去过十几次比赛，得了很多的(de)奖项。”嘉禾县(jiāhéxiàn)文家学校学生廖子豪说。 “在飞行教学的(de)过程中，他会以朋友的方式对我们(wǒmen)进行指点，指点出我们的错误，然后为我们改正。”嘉禾五中学生李佳杰说。 在李志华及其团队的推动下，文家学校(xuéxiào)科创教育体系迅速成型，学校先后荣获“全国青少年人工智能技术水平测试人才培养(réncáipéiyǎng)基地”“湖南省科技体育模型活动基地”“湖南省中小学知识产权试点学校”“全国中小学科学教育实验(shíyàn)校””“湖南省航空特色学校”等一系列国家级(guójiājí)、省级荣誉，成为(chéngwéi)了科创教育领域的璀璨明珠。 “李志华老师带领文家学校(xuéxiào)科创团队(tuánduì)用一年的时间走过了别人多年的路，同时助推全县科创教育区域发展模式走向成熟，让文家学校科创教育成为全县乃至省市的特色(tèsè)名片。”嘉禾县文家学校原校长曾伍(céngwǔ)雄说。 科技教育的真谛，是让每个孩子都相信，他们手中的代码可以改变世界(shìjiè)。在这片充满希望的沃土上，李志华甘做“科技引路人(yǐnlùrén)”，让科技的种子在每一颗年轻(niánqīng)的心中生根发芽，为未来的无限可能筑牢根基。 “我将继续秉持创新精神，坚持守正创新，深化科创教育理念(lǐniàn)，提升专业知识与能力，以(yǐ)匠心致初心，引领更(gèng)多学子在科创中绽放自己的光彩。”李志华说。